有一次我回加拿大蒙特利爾老家的時候，偶然遇到了一個中國人，本該在加拿大讀書的他卻在蒙特利爾市中心的一家賽百味連鎖店里做收銀員。
單看外表，我推斷他應(yīng)該是個學(xué)生，這勾起了我的好奇心，跟他聊了起來。他讓我想起了自己年輕時半工半讀的樣子。
我詢問了他的專業(yè)和研究領(lǐng)域，他的回答讓我摸不著頭腦。他說自己本該攻讀化學(xué)研究生學(xué)位。
在我的請求下，他勉為其難地做出了解釋。一年前他來到蒙特利爾的一所大學(xué)讀化學(xué)研究生，但他無法克服學(xué)術(shù)語言障礙，英語水平也不足以與同學(xué)交流，他覺得自己被孤立了。
他決定放棄學(xué)業(yè)，因為害怕在家人和鄰居面前沒面子，他選擇留在蒙特利爾賺錢，重學(xué)英語，讓他有機會完成當(dāng)初的目標(biāo)，獲得化學(xué)碩士學(xué)位。
我贊揚了他的態(tài)度，夸獎了他的英語水平并祝他一切好運。通過每天跟加拿大人打交道，他的英語進步了，還學(xué)會勉強用法語交流。
我每天都在當(dāng)今艱難的生活中摸爬滾打，早忘記了我們的聊天，直到最近才想起來。
過去幾周，我重溫了與中國幾家私立學(xué)校的訪談。每次訪談我都會問到，在學(xué)生未來方面學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是什么。
我很難過，大部分學(xué)校都強調(diào)準(zhǔn)備讓學(xué)生通過國際英語考試，以便他們出國讀書。
我又問如何保障學(xué)生在國外成功地完成學(xué)業(yè)，他們表示那并不是自己的職責(zé)，而是強調(diào)，實現(xiàn)這一目標(biāo)取決于很多因素，是他們掌控不了的，比如學(xué)生的態(tài)度、研究領(lǐng)域、中意的大學(xué)的評價體系等等。
我向他們解釋，一個打算出國讀書的學(xué)生一定要能夠適應(yīng)學(xué)術(shù)圈的生活，同時在就讀期間還要適應(yīng)外面的居住環(huán)境，但我的努力白費了。
他們對我的觀點不感興趣，辯解稱，家長們把孩子送到學(xué)校的唯一目的就是讓孩子通過資格考試，出國讀書。
我在教學(xué)期間有機會見到一些家長，我提到自己的根本目標(biāo)是為孩子打下堅實的英語基礎(chǔ)，讓他們以后成功地完成國外學(xué)習(xí)，他們卻不太滿意，堅持認(rèn)為，我的工作是幫助學(xué)生通過選定的國際英語考試。
父母們相信，高分通過某個國際考試可以提高學(xué)生被國外大學(xué)錄取的概率，進而保證他們美好的前途。這就是私立學(xué)校給他們灌輸?shù)乃枷搿]人能責(zé)怪父母們望子成龍，望女成鳳的心理。
知道父母們愿意為了孩子的未來而傾其所有，一些私立學(xué)校收取咋舌的學(xué)費，卻絲毫不肯保證孩子們未來的國外學(xué)習(xí)會取得成功。
私立學(xué)校收了名目眾多的費用后，必須努力幫助學(xué)生做好準(zhǔn)備去適應(yīng)學(xué)校內(nèi)外的生活，這會提高他們成功完成學(xué)業(yè)的幾率。否則，他們只是在向?qū)W生家長們兜售黃粱美夢而已。
關(guān)于作者：
薩瓦•哈桑（Sava Hassan）是加拿大一位埃及裔教育工作者，中國日報網(wǎng)資深博主。
（編譯：孫磊 編輯：齊磊）
