“我們，來自中國和世界各地的英語教育工作者，相聚在上海，圍繞‘新時代背景下的中國英語教育’這一主題展開交流，決心采取更加有力和持續的共同行動，為中國英語教育事業注入新活力與新動力。” 7月22日上午， 《“2018 TESOL中國大會”上海宣言》在上海外國語大學正式發布，歷時3天、匯聚1800余名國內外英語教育專家及一線英語教師的2018 TESOL中國大會圓滿閉幕。
世界英語教師協會理事會執行主任克里斯托弗?鮑爾斯（Christopher Powers）在致閉幕辭時表示，“2018 TESOL中國大會為期三天，來自中國各地和其他國家的1800多名英語教育工作者通過多種形式共同探討了中國英語教育領域的核心話題，聚焦通過英語教學培養學生的跨文化交流能力。世界英語教師協會（TESOL International Association）與中國日報社的此次合作本身就是一次跨語言、跨文化交流的過程。”他希望雙方以此為開端，繼續加強合作，為中國英語教師搭建更專業的英語教育交流平臺。
隨后，中國日報社副總編輯曲瑩璞、世界英語教師協會理事會執行主任克里斯托弗?鮑爾斯（Christopher Powers）、杭州市委宣傳部副部長卓超和上海外國語大學校長李巖松共同宣布：下一屆TESOL中國大會將于2019年7月在杭州舉辦。卓超表示，TESOL中國大會項目高端、國際化程度高，與杭州城市定位和產業發展高度契合。杭州市委宣傳部將與中國日報社等單位一起辦好2019 TESOL中國大會，以此吸引更多國際英語人才落戶杭州，推動英語教育事業和產業發展，提升城市國際形象，助力杭州建設獨特韻味、別樣精彩的世界名城。
2018 TESOL中國大會由世界英語教師協會、中國日報社和上海外國語大學聯合主辦，21世紀英語教育傳媒承辦，北京師范大學外國語言文學學院擔任學術指導單位。大會旨在落實十九大精神，立足中國國情和現狀，從時代發展的新需求出發，充分研究中國英語學習者的特點及需求，深入了解中國英語教育現狀，探索中國英語教育的理論模式和實踐路徑，是新時代背景下舉行的一次規格高、規模大、內涵深、理念新的國際英語教育大會。
更新理念 更高水準
新時代背景下，黨和國家對發展教育事業的重視程度達到新的歷史高度。黨的十九大報告指出:“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。” 今年上半年，中國教育部相繼發布了《普通高中課程方案（2017年版）》《普通高中英語課程標準（2017年版）》《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》《中國英語能力等級量表》等綱領性文件，為新時代中國英語教育的發展確定了方向。 2018 TESOL中國大會組委會在辦會理念、辦會規格和辦會形式上進行了諸多突破和創新。據主辦方介紹，大會組委會成立了學術委員會，邀請世界英語教師協會 2017-2018主席、美國佛羅里達大學教授埃斯特爾?容（Ester J. de Jong），世界英語教師協會2006-2007主席、美國石溪大學劉駿教授，中國教育學會外語教學專業委員會龔亞夫理事長，上海外國語大學梅德明教授，北京師范大學苗興偉教授，北京師范大學程曉堂教授，北京外國語大學孫有中教授，廣東外語外貿大學劉建達教授等中外知名英語教育專家擔任委員會成員，并特邀北京師范大學外國語言文學學院擔任學術指導單位。本次大會的主題及分議題全面體現了新時代英語教育特色，聚焦英語教育與全人發展、英語教育政策、核心素養教育、英語閱讀、信息化外語教學、測試與評估、教師教育與發展等15個當下英語教育領域的核心話題，受到與會者的廣泛關注和好評。同時，大會為與會者創造了更多交流形式和互動時間。大會期間，近百場包括主旨發言、專題研討、論文宣讀、專題講座、工作坊、教學展示等不同形式的活動同步舉行。與會代表有機會聆聽國內外著名英語教育專家高屋建瓴的主旨報告，傾聽貼近自己研究興趣和方向的專題報告，與來自全國各地的同行在協同完成任務的過程中領悟教育教學理念的精髓，還能夠通過觀看課例評價教學理念在真實課堂上的應用。
南京外國語學校的李愛云老師稱贊道：“2018 TESOL中國大會不僅是一場英語教師的盛會，更是外語教育界的盛典。當我和同事們親眼見到那么多學術大咖，親耳聆聽到他們的演講時，內心無比激動。學，然后知不足。每一次學習都能讓我們發現自己的差距，我們只有朝著更美好的方向努力，才能達到我們期望的效果。”
巔峰對話 智慧碰撞
大會上，中外專家和教師們在共同探討世界范圍內外語教育發展規律的同時，為新時代背景下的中國英語教育改革與發展獻計獻策，賦予了中國外語教育更加鮮明的時代氣息。世界英語教師協會2017-2018主席埃斯特爾?容（Ester J. de Jong）說：“在新時代，英語教師要轉變自身定位，既要讓自己成為一名終身學習的實踐者，又要成為終身學習風潮的推動者。教學不再僅僅是教授學生知識或傳授技能，而是要引導學生在這個信息爆炸的時代辨別知識的可靠性。語言也不再只是課本上的一條條語法規則，而是獲取信息、表達自我、傳遞信息以及進行跨學科交流的媒介。”
今年年初，眾所期盼的《普通高中英語課程標準（2017年版）》正式頒布，該版課標研制組組長、上海外國語大學教授梅德明向與會者闡明了課標中規定的英語學科四大核心素養——語言能力、思維品質、文化意識、學習能力。其中，語言能力是基礎要素，文化意識是價值取向，思維品質是心智特征，學習能力是發展條件，四要素相互滲透，融合互動，協調發展，共同服務于英語課程總目標。梅德明還透露，課標組已啟動了新版課標的翻譯工作，期待通過英文版課標讓國際英語教育界了解當前中國基礎英語教育改革的內容與愿景。
讓學生積極參與課堂主動學習是英語教師們一直以來的追求目標。要達到這個目標，設計趣味性、互動性強的課堂任務是有效手段，而在數字時代，計算機與網絡技術為這個手段提供了強大的助力。美國華盛頓州立大學的喬伊·艾格伯特（Joy Egbert）教授建議，教師應有效信息技術，如視頻、播客、圖片等設計任務，借助網上的海量資源為學生提供支持和引導，通過社交媒體隨時與學生保持溝通，幫助學生高效地完成任務。
引領方向 謀劃未來
為了總結和傳播大會成果，更好地推進新時代我國英語教育事業的發展，大會組委會發布了《“2018 TESOL中國大會”上海宣言》（以下簡稱《上海宣言》），并委托大會學術委員會成員、上海外國語大學梅德明教授介紹了宣言的起草過程。據梅德明介紹，《上海宣言》起草工作為期整整兩個月。其間，起草組深入調查研究、廣泛征求意見，并開展專題論證，反復討論修改。宣言的征求意見稿征求了大會學術委員會各成員的意見，還專門聽取了我國英語教育界泰斗、年逾九旬的北京外國語大學陳琳教授等專家的意見。各位專家都提出了建議，并進行了細致修改。陳琳教授特別提到：“我通讀學習了《“2018 TESOL中國大會”上海宣言》，內容非常好，我完全贊成。特別是文中提到要打造‘一條龍’外語教育模式，促進外語教育目標有效實現，讓我感到特別欣慰，因為這是我長期研究的專業領域。希望年輕一代教師在教學與研究中有新的成績。”
《上海宣言》共分為三大板塊。第一板塊為總論，明確了新時代發展中國英語教育事業的重大意義、指導思想、基本原則和總體目標。第二板塊分別圍繞堅持立德樹人目標、樹立人類命運共同體意識、打造“一條龍外語教育模式”、培養英語閱讀素養、推進外語教育信息化進程、加強外語教師教育、促進教育公平、促進中國英語教育與世界廣泛交流等八個英語教育領域的具體目標展開論述。第三板塊為結束語，號召全體與會代表為發展新時代中國英語教育事業而努力奮斗。
據悉，今年是中國日報社首次與世界英語教師協會和上海外國語大學聯合舉辦TESOL中國大會。世界英語教師協會是全球權威的英語教師教育教研機構，40多年來以“引領英語教師國際化”為目標，致力于提高和完善全球英語教師的教學水平。中國日報作為中國國家英文日報，創刊37年來，一直致力于“讓中國走向世界，讓世界了解中國”，承擔和發揮著溝通中外的橋梁與紐帶作用。中國日報旗下的21世紀英語教育傳媒，自成立之初便以培養具有全球視野和國際交流能力的年輕一代為使命，始終致力于推動中國英語教育和素質教育的發展。上海外國語大學素有“新中國高等外語教育發祥地之一”和“江南第一高等外語學府”的美譽，經過六十多年的砥礪耕耘，上外已發展成為國家“211工程”和“雙一流”重點建設外國語大學。三方充分發揮各自在平臺、學術、資源、品牌等方面的優勢，打造出了一場學術水平高、影響力大的教育盛會，對于加強中外英語教育領域的對話和交流，推動中國英語教育系統性、整體性和協同性發展，具有重要意義。
(編輯:王旭泉)
