學生在瑤山民族小學的操場上運動。

涂 敏攝（人民視覺）

瑤山民族小學舊貌。

荔波縣瑤山瑤族鄉(xiāng)人民政府供圖（新華社發(fā)）

　　陸月仙（左）在為學生輔導功課。

涂 敏攝（人民視覺）

25歲的瑤族姑娘陸月仙，是瑤山民族小學的一名老師。瑤山民族小學坐落在群山中，是貴州省荔波縣瑤山瑤族鄉(xiāng)的唯一一所中心小學，校園干凈整潔，教室窗明幾凈，各類設施一應俱全。

在2009年重新修建之前，這所小學的條件還很落后：校舍墻梁開裂，條件簡陋。作為土生土長的瑤山鄉(xiāng)人，陸月仙的求學之路就始于瑤山民族小學。

“我上小學的時候，四五十個孩子擠在一間教室，坐著長條凳，課桌裂著縫。稍不留神，就會在作業(yè)本上戳個洞。”陸月仙回憶道。

那時，除了一塊不大的籃球場，孩子們活動的樂園就是兩塊小草地。學校里供水時斷時續(xù)。

隨著貴州農村義務教育薄弱學校改造項目的推進，瑤山民族小學新校舍的建造規(guī)劃被提上日程。政府為學校重新選址，投入500多萬元，建了4層高的教學樓和學生宿舍，總面積是原先的兩倍大。

新校舍建成后，學校整體搬遷，并繼續(xù)升級設施。校長吳樹國說：“之前教室都不夠用，現(xiàn)在我們有了舞蹈室、音樂室、實驗室、計算機室，還能隨時上網(wǎng)課。”

最讓吳樹國振奮的是學校引進了高學歷教師，其中就有從這里走出去的陸月仙。

從瑤山民族小學畢業(yè)后，陸月仙繼續(xù)念書，一路考上了大學。“走出大山才知道，知識是多么重要。”2017年，大學畢業(yè)的陸月仙返鄉(xiāng)成為一名語文老師。由于熟悉瑤山當?shù)厍闆r，她與學生親切、耐心地溝通，提升了學生上學的積極性。

脫貧攻堅以來，荔波縣堅持做好教育扶貧，改善教育條件。今年3月，荔波縣實現(xiàn)脫貧摘帽。吳樹國說，現(xiàn)在孩子們更喜歡來學校上學，“希望能有更多孩子，從這里出發(fā)，走向更廣闊的世界。”

《 人民日報 》（ 2020年09月02日 07 版）