津云新聞訊：8月15日，中華人民共和國第二屆職業(yè)技能大賽（以下簡稱“第二屆全國技能大賽”）賽前預熱采訪活動繼續(xù)在津舉行。媒體采訪團一行走進天津港（集團）有限公司、中建鋼構天津有限公司，實地探訪選手備賽情況，了解天津市在海河工匠、高技能人才培訓基地、大師工作室建設方面所作的工作，以及在高技能人才培養(yǎng)方面取得的突出成效。

近年來，天津市聚焦先進制造研發(fā)基地定位和“1+3+4”現代工業(yè)產業(yè)體系建設，不斷完善技能人才培養(yǎng)、使用、評價和激勵政策，深入實施“海河工匠”建設工程，大力推進職業(yè)技能提升行動，培養(yǎng)造就了一支有理想守信念、懂技術會創(chuàng)新、敢擔當講奉獻的技能人才隊伍。截至目前，全市273萬技能人才中，高技能人才84萬，占比達30.8%；現有7名“中華技能大獎”獲得者、226名“全國技術能手”、657名“天津市技術能手”。

“成績不是偶然得來的，是要靠長時間勤學苦練換來的。”在天津港，“大國工匠”、首屆“海河工匠”稱號獲得者成衛(wèi)東告訴采訪團記者，榮譽對于產業(yè)工人來說是一種激勵，然而反復磨練技藝并不僅僅是為了獲得榮譽，更重要的是源于現實生產實踐中的需要，技術不過硬就沒辦法保證生產安全！

成衛(wèi)東開了25年的拖車。他開拖車“快”“準”“穩(wěn)”的工作法，使得工作效率提高16.7%。他還練就了左右腳都能熟練駕駛拖車的技術，成為天津港響當當的“拖車王”。他帶徒弟的過程中，一直強調精準，強調熟能生巧，他說，這是工匠精神的內核，需要一代一代人傳承下去。

記者在采訪中了解到，在高技能人才培養(yǎng)上，天津港集團逐步搭建起以技能培訓為基礎，以職業(yè)技能等級認定為引領，以技能大師工作室為平臺，以“師帶徒”為重點，以技能競賽為抓手的多維高技能人才培養(yǎng)體系。創(chuàng)新提出技能人才“繼續(xù)教育”機制，率先開展企業(yè)自主職業(yè)技能等級認定工作，帶動技能人才隊伍再提升。

本次第二屆全國職業(yè)技能大賽的起重設備應用技術賽項將在全球首個“智慧零碳”集裝箱碼頭——天津港第二集裝箱碼頭有限公司舉行。為高質量承辦好有關賽項，助力集團公司高技能人才隊伍建設，天津港集團制定了承辦此次賽項的實施方案并成立賽項執(zhí)委會，正在組織落實各項任務。

本次全國第二屆職業(yè)技能大賽，中建鋼構天津有限公司作為世賽選拔項目—建筑金屬構造賽項和國賽精選項目—機器人焊接技術賽項的保障單位，也是兩個賽項的天津市集訓基地。

訓練場上，機器人焊接技術賽項天津代表隊參賽選手正在該賽項教練組長李朋朋的指導下抓緊訓練，為參賽做最后的沖刺。藍色的火花四濺，兩人的神情極為專注。

“這次比賽考核的內容非常貼合焊工實際的生產操作，特別是加入了手工焊接操作。這是最考驗焊工技術的。”在訓練間隙的休息時間，李朋朋介紹，雖然在現代化制造工藝中，機器人焊接技術已經普遍應用，但合格的焊接工人仍然需要掌握較高的手工焊接技能。“如果你只會讀數據，那是操作工而成為不了真正的焊工，因為在實際生產中很多情況下是不能單純依靠機器的，還需要有豐富的手工操作經驗。”

李朋朋長期扎根一線從事焊接和技能培訓工作，曾在國際國內焊接技能大賽中屢創(chuàng)佳績，獲得“天津市技能大師”“全國技術能手”“海河工匠”、“全國五一勞動獎章”等諸多榮譽。2022年，他入選第二批 “大國工匠”培養(yǎng)支持計劃，是新一代“工匠精神”的傳承者與代言人。他積極發(fā)揮“工匠人”傳幫帶作用，著力于國家緊缺型人才培養(yǎng)，每年培訓焊工超千人次，焊接機器人操作人才150余名。

在中建鋼構，像李朋朋這樣的優(yōu)秀技能人才還很多。在技能人才培養(yǎng)上，該公司堅持落實天津市“海河工匠”建設政策，形成產、學、研、訓、賽“五位一體”的培養(yǎng)模式：技能提升方面，將焊工（焊接機器人操作工）、裝配鉗工等緊缺特色職業(yè)工種作為企業(yè)重點培訓任務；人才發(fā)展方面，制定職工技能提升行動計劃；技工待遇方面，建立健全“向技能人才傾斜、向一線傾斜”的工資分配制度等。這些舉措為促進企業(yè)高質量發(fā)展，提供了有力的技能人才支撐。

健全高技能人才培養(yǎng)平臺，積極構建以行業(yè)企業(yè)為主體、職業(yè)學校為基礎、政府推動與社會支持相結合的高技能人才培養(yǎng)體系，是天津打造技能人才隊伍的重要舉措之一。此外，天津還著力完善以職業(yè)能力為導向、工作業(yè)績?yōu)橹攸c，注重工匠精神培育和職業(yè)道德養(yǎng)成的技能人才評價體系。每年選樹10名“海河工匠”，每兩年選樹100名天津市技術能手，積極推薦具有優(yōu)秀品質和高超技藝的高技能人才參評國家級榮譽稱號，激發(fā)技能勞動者學習技能、提升技能的熱情。

（津云新聞記者段瑋）

（段瑋）