近日，浙江大學暑期社會實踐團的師生們走進江西省會昌縣莊埠鄉(xiāng)寨富村，通過公益勞動、產業(yè)調研與青年對話等多維實踐，為革命老區(qū)鄉(xiāng)村振興注入青春活力，書寫了新時代青年學子的使命擔當。

六月的贛南山村，蟬鳴裹著熱浪撲面而來。清晨，師生們手持鐮刀、鋤頭等工具，向莊溪茶場一角的雜草“宣戰(zhàn)”?！靶⌒奶俾麆潅?！”村民一邊提醒，一邊示范清理頑固雜草。來自城市的學生們起初動作略顯笨拙，但在村民的指導下很快掌握要領，動作愈發(fā)嫻熟。大家分工有序，有的負責割草，有的負責清運，用辛勤汗水澆灌美麗鄉(xiāng)村。“這些大學生干起活來比我們還有力！”村民胡大爺微笑著豎起了大拇指。

會昌縣寨富村的茶產業(yè)基地，占地500余畝，這里不僅孕育著榮獲“海峽兩岸春季茶王金獎”的莊溪茗茶，更承載著村民們的致富夢想。茶農向師生們展示了從鮮葉采摘到殺青揉捻的傳統(tǒng)工藝做法，同學們結合相關專業(yè)知識，與茶企負責人展開討論，有的提出“嘗試‘茶+N’組合產品，將傳統(tǒng)單一茶葉禮盒與村內其它特色農產品進行跨界融合”產業(yè)聯(lián)動的建議；有的提出“開發(fā)‘莊溪茶場云領養(yǎng)’小程序，探索定制化茶株認養(yǎng)”的創(chuàng)新模式；師生們深入探訪了當?shù)夭璁a業(yè)的發(fā)展脈絡?！耙黄~子富了一方百姓”，通過對茶產業(yè)的深度調研，師生們既觸摸到了農村產業(yè)升級的迫切需求，也厘清了“產業(yè)旺則鄉(xiāng)村興”的發(fā)展邏輯。

在青年座談會上，浙江大學的師生們與當?shù)厍嗄甏韲惶茫归_了討論交流。當?shù)厍嗄暌赞r村工作實踐為引，分享了豐收的的喜悅和成長的幸福。師生們表示，此次到鄉(xiāng)村實踐調研，上了一堂生動的扎根基層大課，在稻浪茶香間觸摸國情、于村頭巷尾處感悟使命擔當，也使同學們在心中埋下了“把論文寫在祖國大地上”的種子，鄉(xiāng)村振興，青春有為！

（肖達海、吳海棠）