中國(guó)日?qǐng)?bào)7月29日電 7月23-24日，由教育部中外人文交流中心主辦、中科浩博國(guó)際教育科技（北京）有限公司承辦的"高等教育國(guó)際化工作能力提升工作坊"在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)舉辦。工作坊旨在助力高校培養(yǎng)新時(shí)代高水平、高質(zhì)量、具有國(guó)際化素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，提高師資建設(shè)能力，共吸引了來(lái)自教育行政部門(mén)以及100余所學(xué)校和有關(guān)單位的170多人參加。

教育部中外人文交流中心主任于長(zhǎng)學(xué)指出，教育工作者需要具備對(duì)外開(kāi)放和國(guó)際化的意識(shí)與工作能力。希望各位老師提高認(rèn)識(shí)，把握教育國(guó)際化的時(shí)代內(nèi)涵與歷史使命；精進(jìn)本領(lǐng)，全面提升新形勢(shì)下對(duì)外工作的核心能力；知行合一，以人文交流理念賦能工作實(shí)踐，推動(dòng)國(guó)際化工作提質(zhì)增效、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

在主題報(bào)告環(huán)節(jié)，專(zhuān)家們圍繞高等教育國(guó)際化的核心議題進(jìn)行了分享。高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)主任、東南大學(xué)原副校長(zhǎng)浦躍樸，從國(guó)家戰(zhàn)略和高校發(fā)展角度出發(fā)，介紹高校國(guó)際化管理的理念、核心維度與推進(jìn)策略；剖析當(dāng)前教育外事工作定位與職能變化，分享學(xué)校外事協(xié)同機(jī)制建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，為高校國(guó)際化管理和國(guó)際化師資隊(duì)伍建設(shè)指明方向。

災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)綜合研究計(jì)劃外聯(lián)主管、聯(lián)合國(guó)安理會(huì)（紐約）原安全事務(wù)助理劉春吾，以"國(guó)際組織教席、聯(lián)合國(guó)經(jīng)社理事會(huì)特別咨商地位的申請(qǐng)流程"為例，分享了中國(guó)高校對(duì)接國(guó)際教育資源的形式、提升高校國(guó)際影響力的方向，與參會(huì)的各位老師共同探索國(guó)際組織后備人才培養(yǎng)與項(xiàng)目申請(qǐng)的有效路徑。

聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)全球協(xié)作項(xiàng)目工作委員會(huì)主任柳云虎強(qiáng)調(diào)各方要提升認(rèn)識(shí)、提高站位，增強(qiáng)國(guó)際化工作能力提升的緊迫性。他以跨國(guó)合作辦學(xué)為起點(diǎn)，闡釋了高校如何通過(guò)聯(lián)合學(xué)位與分校設(shè)立、全英文課程擴(kuò)展、師資多元化招聘等方式實(shí)現(xiàn)教育資源的最優(yōu)配置，以及如何推動(dòng)國(guó)際化人才培養(yǎng)更好的與國(guó)際接軌。

聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署柬埔寨副駐地代表Shakeel Ahmad，從大學(xué)和國(guó)際組織在全球高等教育發(fā)展中扮演的角色出發(fā)，總結(jié)了國(guó)內(nèi)高校和國(guó)際組織開(kāi)展教育國(guó)際化工作的思路。他鼓勵(lì)參會(huì)高校未來(lái)加強(qiáng)與國(guó)際組織的交流合作，引導(dǎo)學(xué)生利用國(guó)際組織平臺(tái)接觸前沿研究項(xiàng)目、理解全球治理體系的運(yùn)作，培養(yǎng)出有效參與對(duì)外開(kāi)放和全球治理的高素質(zhì)人才。