近日，上海交通大學(xué)全球挑戰(zhàn)計(jì)劃“深海綠港 絲路賦能”實(shí)踐團(tuán)先后走進(jìn)秘魯?shù)奶窖蟠髮W(xué)（Universidad del Pacífico, UP）與天主教大學(xué)（Pontifical Catholic University of Peru, PUCP），以“上海交大日（SJTU DAY）”為紐帶傳遞交大溫度，以課堂互動深化跨文化共鳴，以綠色港航研討錨定“一帶一路”的合作方向。這場交流既是交大擁抱世界的國際化實(shí)踐，更是中秘青年共筑人類命運(yùn)共同體的生動注腳。

“SJTU DAY”活動，講述有溫度的故事

來自交大人文學(xué)院的解依洋站在黑板前，一邊教秘魯學(xué)生用中文念出“朋友”“合作”等關(guān)鍵詞，一邊翻開上海交大宣傳手冊，用西班牙語向秘魯學(xué)生講述交大的歷史和發(fā)展現(xiàn)狀。

在與天主教大學(xué)同學(xué)們的座談中，交大師生沒有停留在科研成果清單，而是用交大智慧助力中國港口與國際發(fā)展的案例等展示，交大的國際化扎根于每一項(xiàng)技術(shù)研發(fā)和每一次國際合作的行動。

正如太平洋大學(xué)副校長Gustavo Yamada所說：“這不只是一份紀(jì)念品，而是你們主動走向我們的邀請函?！薄癝JTU DAY”讓高校不再是地圖上的一個(gè)坐標(biāo)，而成為匯聚世界青年力量的創(chuàng)新高地。

走進(jìn)課堂，讓學(xué)術(shù)交流成為雙向共鳴

在兩所高校參訪過程中，實(shí)踐團(tuán)成員走進(jìn)大學(xué)課堂，與太平洋大學(xué)和天主教大學(xué)的師生開展課堂交流，圍繞學(xué)術(shù)議題深度對話，依托具體案例與專業(yè)內(nèi)容，讓中秘師生在觀點(diǎn)碰撞中增進(jìn)理解。

在太平洋大學(xué) Cynthia Sanborn 教授的課堂上，一場圍繞錢凱港綠色轉(zhuǎn)型的討論，中秘師生展開的“聽需求、找共識”的深度交流。有秘魯學(xué)生提及“綠色技術(shù)落地的成本是否會增加當(dāng)?shù)剡\(yùn)營壓力”，也有學(xué)生關(guān)注“國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊襁m配秘魯本土政策環(huán)境”。針對學(xué)生們的疑問，實(shí)踐團(tuán)成員分享了中國港口在綠色轉(zhuǎn)型中的案例，也分享了交大在該領(lǐng)域的前沿實(shí)踐。秘魯學(xué)生在了解中國經(jīng)驗(yàn)后，進(jìn)一步加深了對錢凱港的理解，交大學(xué)生在獲得這些反饋后，再將其納入后續(xù)錢凱港合作方案的優(yōu)化思路中。

在天主教大學(xué)的交流中，上海交大船舶海洋與建筑工程學(xué)院交通運(yùn)輸工程系戴磊副教授的專題講座，聚焦國際海事規(guī)則演進(jìn)、零碳框架戰(zhàn)略目標(biāo)、港口碳減排關(guān)鍵技術(shù)路徑三大核心內(nèi)容，結(jié)合錢凱港案例展開分析，引發(fā)師生熱烈討論。在隨后的專題工作坊中，兩校師生也圍繞綠色能源港口解決方案、供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型、中秘港口發(fā)展合作模式等前沿議題，探討了中秘在港口投資、建設(shè)、運(yùn)營、技術(shù)合作中的創(chuàng)新模式與共贏前景。

太平洋兩岸，共待綠色花開

錢凱港是跨太平洋貿(mào)易的樞紐，更是中秘可持續(xù)發(fā)展合作的支點(diǎn)。實(shí)踐團(tuán)與兩所秘魯高校聚焦綠色港口、ESG 治理、供應(yīng)鏈數(shù)字化等議題，碰撞出技術(shù)火花，并達(dá)成了一系列合作意向。

在太平洋大學(xué)中國和亞太研究中心牽頭舉辦聚焦綠色港航與區(qū)域發(fā)展的主旨論壇上，雙方的研討直指綠色航運(yùn)的落地性。交大師生系統(tǒng)分享中國從“新能源港口設(shè)備研發(fā)”到“低碳航運(yùn)模式”的全鏈條經(jīng)驗(yàn)，為錢凱港提供可復(fù)制和可調(diào)整的技術(shù)路徑；太平洋大學(xué)的教授們從區(qū)域視角展開多維解讀，剖析了錢凱港的戰(zhàn)略定位與發(fā)展?jié)摿?、秘魯現(xiàn)行的基礎(chǔ)設(shè)施和采掘業(yè)大規(guī)模投資的ESG規(guī)則，以及錢凱港與巴西連接所帶來的挑戰(zhàn)等。

在天主教大學(xué)，其首任孔子學(xué)院院長、亞洲事務(wù)關(guān)系處處長鄧如朋先生表示：“期待與交大在綠色港航領(lǐng)域開展聯(lián)合研究，培養(yǎng)既懂技術(shù)又通文化的人才”。戴磊副教授表示：“可依托錢凱港項(xiàng)目，推動技術(shù)共享與學(xué)生交換”。雙方就校際學(xué)術(shù)互訪等內(nèi)容達(dá)成初步共識。

這些共識的背后，是中秘青年對共同發(fā)展的信念。正如實(shí)踐團(tuán)成員楊行智所言:“課本里的系統(tǒng)思維不是抽象模型，而是要真正扎根當(dāng)?shù)赝寥?。未來，我想把這些交流中的真實(shí)問題帶入研究中，為‘一帶一路’上的港口共建提供切實(shí)具體的系統(tǒng)方案，為實(shí)現(xiàn)‘一帶一路’上的典型中國方案貢獻(xiàn)青春力量。”

（中國日報(bào)上海分社 周文婷）