小彼恩中文分級新品深圳發(fā)布 用科學(xué)體系破解中文閱讀難題

近年來，隨著國家對新質(zhì)生產(chǎn)力和文化自信的重視，中文分級閱讀行業(yè)迎來快速發(fā)展。然而，行業(yè)仍面臨著標(biāo)準(zhǔn)化缺失、科學(xué)性不足、體系不完善等核心痛點。家長在兒童閱讀教育中普遍存在"選書難"、"閱讀效果評估難"等現(xiàn)實困境。

在此背景下，小彼恩中文分級閱讀·故事系列新品發(fā)布會，于2025年9月7日在深圳福田中心書城隆重舉行，為行業(yè)發(fā)展提供了創(chuàng)新性的解決方案。

直擊行業(yè)痛點：中文分級閱讀的機遇與挑戰(zhàn)

數(shù)據(jù)顯示，中國0-8歲兒童超過1億人，中文閱讀市場規(guī)模已達(dá)千億級別。超85%的家長重視早期閱讀培養(yǎng)。

市場上面臨的核心問題包括：分級標(biāo)準(zhǔn)缺乏科學(xué)依據(jù)、內(nèi)容質(zhì)量參差不齊、閱讀效果難以量化評估等。

小彼恩中文分級項目負(fù)責(zé)人徐玲在發(fā)布會上指出："當(dāng)前家長面臨的痛點包括購買的書籍孩子不愛讀、不會讀、父母選書困難、學(xué)前大量讀繪本但上學(xué)后語文成績?nèi)圆焕硐氲葐栴}。這些痛點正是小彼恩研發(fā)中文分級閱讀體系的出發(fā)點。"

科學(xué)體系構(gòu)建：五十余年語文教育經(jīng)驗的結(jié)晶

小彼恩中文分級閱讀·故事系列，凝聚了語文教育家周正逵先生五十余年的語文教學(xué)和教材編寫經(jīng)驗，基于"能級遞進(jìn)理論"打造科學(xué)分級體系。

產(chǎn)品研發(fā)過程中，聯(lián)合了業(yè)界多領(lǐng)域?qū)＜遥?jīng)過數(shù)百個家庭和數(shù)百位一線老師的試讀驗證，包括北京翠微小學(xué)、長沙實驗小學(xué)等全國多地公立幼兒園和小學(xué)的教師團隊。

新品基于牛津閱讀樹IP故事進(jìn)行創(chuàng)編，創(chuàng)新性地采用"趣味IP+經(jīng)典故事+互動點讀"的設(shè)計理念，打造孩子愛不釋手的"紙上劇場"。通過聽、說、讀、寫四個維度的全面培養(yǎng)，幫助兒童在聽讀輸入、跟讀模仿、讀圖讀文、表達(dá)寫作等方面獲得系統(tǒng)提升。

多維價值凸顯：推動行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展

小彼恩中文分級新品的推出，將傳統(tǒng)出版與數(shù)字技術(shù)深度融合，開創(chuàng)"內(nèi)容+科技"新模式，通過點讀技術(shù)實現(xiàn)沉浸式閱讀體驗，為中文分級閱讀提供了科學(xué)的分級框架和評估體系，推動行業(yè)走向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。

新品有效降低了家長選書成本，通過循序漸進(jìn)的分級內(nèi)容有效提升閱讀效果，并通過有趣的故事內(nèi)容和互動體驗培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，從內(nèi)容創(chuàng)作、產(chǎn)品設(shè)計到閱讀服務(wù)，構(gòu)建了完整的產(chǎn)業(yè)生態(tài)。

品牌價值升級：從智能硬件到閱讀教育解決方案

發(fā)布會現(xiàn)場設(shè)置了圓桌論壇、趣味故事劇場、新書體驗等環(huán)節(jié)，讓參與者全方位感受產(chǎn)品的創(chuàng)新價值。資深用戶代表分享使用體驗時表示："小彼恩中文分級閱讀產(chǎn)品不僅解決了選書難題，更通過趣味故事和科學(xué)體系讓孩子真正愛上了閱讀。"

小彼恩中文分級閱讀新品的推出，進(jìn)一步鞏固了在兒童閱讀教育領(lǐng)域的地位，實現(xiàn)了從智能硬件向閱讀教育解決方案服務(wù)商的轉(zhuǎn)型。標(biāo)志著中文分級閱讀進(jìn)入科學(xué)化、系統(tǒng)化的新階段，將帶動整個行業(yè)向更高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展，為提升我國兒童中文閱讀能力做出了重要貢獻(xiàn)。（圖片由 深圳市小彼恩圖書有限公司 授權(quán)提供）

以上內(nèi)容為推廣信息，所涉及內(nèi)容不代表本網(wǎng)觀點，不構(gòu)成投資建議、消費建議。