湖南省“課題研究優秀教師”、省“優秀考官”、邵陽市“課堂教學骨干教師”、敬業奉獻類“邵陽好人”、市“百崗明星”、區“十佳班主任”......熱愛教育，癡情課堂的邵陽市大祥區滑石小學教師鄧海豐懷揣教書育人的夢想，用27年的堅守和嘔心瀝血的努力，換得學生的健康成長，成為教書育人的好榜樣。

永葆童心，樂當“知心朋友”

鄧海豐對學生的言傳身教，融入了童心童趣。課間十分鐘，總能看到她和學生一起活動或談話的身影，她成了學生的“知心朋友”。

2016年6月，她生了二胎。因接手一年的班級馬上面臨畢業，她克服困難，早早回到學校，一心撲在教學迎考工作上，最終該班學生以優異成績畢業。

永葆童心、敬業奉獻，換來了累累碩果。多年來，她所帶的班級各科成績在同年級中位居前列，各種活動總是榜上有名。

勤學善教，打造“趣味課堂”

鄧海豐十分注重學習，工作中，堅持苦練普通話、三筆字等基本功，在中心校舉行的硬筆書法大賽中獲一等獎，在“全國語文教師語言文字基本功大賽”中獲二等獎。她積極參加各種培訓和教學比武來磨礪自己，逐漸形成了“創設情境，促使學生情思和鳴”的教學風格。在執教省閱讀研討比武課《巫峽賞霧》一文時，她采用多種方法引導學生進入如夢如幻的“輕紗霧”中，該課最終獲得省一等獎。

她把多年來積累的豐富的班級管理和課堂教學經驗，毫不保留地傳授給年輕教師。2020年初新冠疫情期間，需錄制線上課程的青年教師通過電話和視頻找她請教。在她的指導下，幾名青年教師的線上課獲得一致好評。

因生給愛，常做“貼心媽媽”

長期從事班主任工作，鄧海豐養成了“每天三問”的習慣：你愛你的學生嗎？學生愛你嗎？學生感受到你的愛嗎？在頻頻的自問自答中，她摸索出了“因生給愛法”。她隨身攜帶記錄本，上面記錄著每個特殊學生的情況。對于后進生和留守兒童，她花的心血更多。

2017年秋，她新接手的班有個王同學，因家庭教育不到位，形成了偷拿學習用品的不良行為。鄧海豐耐心教育，經常利用休息時間對其進行一對一輔導，還提供了王同學需要的文具。在她的細心呵護下，王同學改掉了壞習慣，在畢業會考時語文取得了較好的成績。

“每個孩子都是一朵花，都需要用愛心和耐心去澆灌。”當班主任20多年來，她用一顆對教育的赤誠之心，譜寫了一曲平實而又動人的樂章。（袁芳艷）