“人民有信仰，國家有力量，民族有希望。”傳統(tǒng)文化信仰越來越受到大家的重視，書法是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。元旦前夕，甘肅省人民政府文史研究館“書法進校園公益活動”啟動儀式暨首場講座在蘭州交通大學拉開帷幕。

甘肅省政府文史研究館黨組書記、館長王華存致辭并宣布“書法進校園公益活動”正式啟動；省教育廳二級巡視員王筱亭、蘭州交通大學黨委書記狄生奎分別致辭。省政府文史館、蘭州交通大學部分干部職工及蘭州交大附中師生代表出席了啟動儀式。啟動儀式由蘭州交大附中校長孟繼明主持。這是一場以書法為載體，以文化傳承為目標的公益活動，旨在通過書法的魅力，讓更多的青少年了解和熱愛中國傳統(tǒng)文化，同時也為甘肅省的書法藝術(shù)發(fā)展注入了新的活力。

甘肅省政府文史研究館黨組書記、館長王華存在致辭中說，中國式現(xiàn)代化根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沃土中，中國式現(xiàn)代化的不斷發(fā)展需要中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的持續(xù)滋養(yǎng)，離不開對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新。同時，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中國式現(xiàn)代化進程中也需要不斷發(fā)展創(chuàng)新，根據(jù)時代發(fā)展進行自我革新，借鑒和吸收人類文明的有益成果，從而獲得更強的生命力。中國書法文化展現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，其藝術(shù)創(chuàng)造反映出每個時代的精神風貌，展示了典型的東方藝術(shù)之美和東方文化內(nèi)涵。推動中國書法文化的廣泛傳播、傳承和創(chuàng)新是文史館的職責使命，更是擔負起新時代文化使命，在新的起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設(shè)文化強國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的切實需要。

甘肅省政府文史館館員、甘肅省書協(xié)原副主席、著名書法家朱明山先生作了題為“書法基礎(chǔ)知識”的首場講座。講座中，朱明山介紹了書法的起源和發(fā)展，以及書法的基本知識和技巧。他用生動的語言和豐富的實例，讓師生們對書法有了更深入地了解。接著，他又詳細講解了楷書、行書、草書、隸書等不同書體的特點和技巧，讓師生們對各種書體有了更直觀地認識。

朱明山在首場講座中提出，書法是漢字的書寫藝術(shù)，是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，承載著中華文化的深厚內(nèi)蘊，與中華民族的內(nèi)在生命精神血脈相連，融為一體。書法不僅僅是“技”，是“藝”，更是“道”，它與中國文化相表里，是我國幾千年文化的結(jié)晶，有著深厚的文化內(nèi)涵和社會價值。其獨特的韻律、美感和表達方式使其成為世界藝術(shù)寶庫中的瑰寶，具有蘊自然之靈、凝藝術(shù)之智、養(yǎng)浩然之氣、積淵博之才的奇特魅力。在中華五千年有系統(tǒng)文字記載的歷史中，從古代甲骨文到金石篆刻，再到隸書、楷書、行書和草書等不同藝術(shù)風格的發(fā)展，大量珍貴的作品和文字承載著豐富的歷史脈絡(luò)和文化氣息，中國書法藝術(shù)無疑起到了承載歷史，傳承歷史文化不可估量的巨大作用，使人感受到歷史的厚重與智慧的積淀。

朱明山在講座中表示，中小學既是書法學習的重要階段，又是個體成長的重要階段。在古代，書法教育實際上是培養(yǎng)人格精神的一種文化活動，強調(diào)個人修為，有“字因人貴”“書如其人”等說法，并講究“技道兩進”。現(xiàn)代的實踐表明，書法在智育、德育、美育等方面都具有良好的“立人”作用。在中小學開展書法教育，給學習成長過程注入人文元素，讓學生具有更多的人文情懷，使學生內(nèi)心豐富深邃，對文化、信仰：等方面的認知更加深入，也使學生更加具有思考性和拓展性。不僅是提高學生漢字書寫能力的重要手段，也是培養(yǎng)學生審美品質(zhì)，提高學生文化修養(yǎng)，使其陶冶情操，全面發(fā)展的重要舉措，對繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)學生愛國情懷，增強民族文化認同感，增強民族凝聚力和創(chuàng)造力，傳承人類文明具有極為重要的意義。

活動中，省政府文史館部分館員研究員在蘭州交大附中進行現(xiàn)場書法交流，題寫了校名、校訓、校風、名言警句等。

據(jù)悉，長期以來，省政府文史研究館集聚著一批鴻儒大家，社會賢達，他們在文史研究、修史編志、藝術(shù)創(chuàng)作等領(lǐng)域成果豐碩、造詣深厚，他們是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的堅定守護者、傳承者、弘揚者。省政府文史館舉辦此項活動，是為了充分發(fā)揮省政府文史館館員研究員的獨特優(yōu)勢，努力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以講助學、以文育人、以文化人，積極營造書香校園，引導廣大師生弘揚主旋律、傳播正能量，培育師生的民族自豪感、文化認同感和文化自信。

（中國日報甘肅記者站 馬靜娜）