8月22日，于貴陽(yáng)開(kāi)幕的2024中國(guó)-東盟教育交流周期間，由教育部中外人文交流中心主辦，中科浩博國(guó)際教育和貴陽(yáng)人文科技學(xué)院承辦的“高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流暨成果展示會(huì)”成功舉辦。

圍繞“交流互鑒，賦能高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)”主題，中國(guó)、東盟國(guó)家及其他國(guó)家的教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)際組織代表、高等院校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜摇W(xué)者和從業(yè)人員等近170位中外嘉賓，就推動(dòng)高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)交流互鑒、凝聚共識(shí)、探討合作，共聚高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)合力。

在會(huì)議主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)教科文組織原大使銜代表?xiàng)钸M(jìn)與倫敦大學(xué)學(xué)院教授Ian Eames等五位中嘉賓圍繞“高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)的形勢(shì)與政策、理論與實(shí)踐”這一主題，從國(guó)際形勢(shì)演進(jìn)與全球治理體系變革、聯(lián)合國(guó)2030可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)展、國(guó)際組織人員構(gòu)成和人才需求、國(guó)際國(guó)內(nèi)政策與機(jī)遇等不同方面，闡釋了國(guó)際化人才的重要性和培養(yǎng)國(guó)際化人才的緊迫性，并就高層次國(guó)際化人才的能力素養(yǎng)、培養(yǎng)模式、國(guó)際合作，以及高校的國(guó)際化開(kāi)放辦學(xué)等多個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行了深入分析，提出了諸多務(wù)實(shí)可行的意見(jiàn)建議。

楊進(jìn)發(fā)表演講。甘美至 攝

為適應(yīng)人才培養(yǎng)的時(shí)代需求,教育部中外人文交流中心于2020年發(fā)起實(shí)施“高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目”。該項(xiàng)目秉持人文交流理念,始終圍繞著人才培養(yǎng)模式這一核心,緊緊抓住意識(shí)培育、課程建設(shè)、學(xué)術(shù)創(chuàng)新、實(shí)習(xí)實(shí)踐、師資培養(yǎng)5個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),推動(dòng)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源交流共享,開(kāi)創(chuàng)“講座-課程-實(shí)訓(xùn)-學(xué)術(shù)-輸送”的全過(guò)程培養(yǎng)體系。目前,項(xiàng)目已吸引113所中國(guó)高等院校參與,惠及師生45萬(wàn)余人次,為培養(yǎng)高層次國(guó)際化人才注入了新的活力。

中國(guó)與東盟國(guó)家山水相連，人文相通，友好交往源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。今年是“中國(guó)－東盟人文交流年”，本次會(huì)議的成功舉辦對(duì)于各方加強(qiáng)教育、科技、人才等領(lǐng)域的人文交流，攜手培養(yǎng)高層次國(guó)際化人才，共同推動(dòng)全球治理體系改革和建設(shè)，推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，具有深遠(yuǎn)意義。

LA Vibol參與此次會(huì)議。羅思揚(yáng) 攝

會(huì)議上，柬埔寨勞工和職業(yè)培訓(xùn)部副國(guó)務(wù)秘書(shū)LA Vibol表示，柬中兩國(guó)友誼深厚，兩國(guó)民間交往源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。近年來(lái)柬中教育合作成果豐碩，未來(lái)柬埔寨愿進(jìn)一步密切與中國(guó)交流，在職業(yè)教育、人力資源、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等各領(lǐng)域深化務(wù)實(shí)合作，共同為推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（甘美至|編輯：中國(guó)日?qǐng)?bào)社貴州記者站 楊軍）