中國(guó)日?qǐng)?bào)7月18日電 天山腳下，帕米爾高原之麓，一朵象征團(tuán)結(jié)與希望的"石榴花"正悄然綻放。7月，中華女子學(xué)院（全國(guó)婦聯(lián)干部培訓(xùn)學(xué)院）37名女大學(xué)生在6名教師帶領(lǐng)下，跨越3000公里，深入新疆昌吉回族自治州、喀什地區(qū)等地，為200余名中小學(xué)生開(kāi)展為期10天的"石榴花?追夢(mèng)女孩"支教行動(dòng)。

足球課堂點(diǎn)燃少年綠茵夢(mèng)，語(yǔ)言教學(xué)架起溝通橋梁，志愿者們用創(chuàng)新教育澆灌希望，也在童真的笑容中收獲成長(zhǎng)。

綠茵追夢(mèng) 足球課堂種理想

在昌吉市三中的綠茵場(chǎng)上，體育博士王少杰老師帶領(lǐng)的足球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練課，深深抓住了孩子們的心。王少杰老師課前不遺余力地搜集、準(zhǔn)備，力求知識(shí)點(diǎn)的全面精準(zhǔn)；課堂上爭(zhēng)分奪秒，將足球運(yùn)動(dòng)的體能訓(xùn)練、技術(shù)技巧、戰(zhàn)術(shù)配合等核心內(nèi)容傾囊相授，致力于在有限時(shí)間內(nèi)讓孩子們獲得最大提升，迅速掌握實(shí)戰(zhàn)技能。

看著操場(chǎng)上追逐、拼搏、盡情綻放的孩子們，王少杰老師動(dòng)情地說(shuō)："新疆的孩子身體素質(zhì)好，身體靈活，能吃苦！看到他們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑著汗水，就像看到了冉冉升起的小太陽(yáng)，散發(fā)著夢(mèng)想的光芒。我自己仿佛也跟著在發(fā)光。"

志愿者團(tuán)隊(duì)還帶來(lái)了別開(kāi)生面的AI課程教學(xué)。新穎的教學(xué)形式和學(xué)習(xí)體驗(yàn)深深吸引了家長(zhǎng)和孩子們，更直觀地讓孩子們感知到了現(xiàn)代科技的神奇與力量。下課后，孩子們常常興奮地圍著老師說(shuō)個(gè)不停，"現(xiàn)在已經(jīng)有可以踢足球的機(jī)器人了，我以后要到北京去學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)出一款新疆的機(jī)器人。"

語(yǔ)言引航 童聲載夢(mèng)啟新程

在喀什市乃則爾巴格鎮(zhèn)群布斯村，這段支教時(shí)光雖然短暫，卻充滿了溫度和暖意。"學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言文字"像一條閃光的線索，把孩子們的夢(mèng)想、課堂的精彩和未來(lái)的大門悄悄串在了一起。

拜爾娜·買買提祖農(nóng)最先說(shuō)出了大家的心聲。妙趣橫生的課程讓她舍不得下課，而所有精彩都得益于她能聽(tīng)懂、敢說(shuō)、會(huì)用的國(guó)家通用語(yǔ)言。正因?yàn)槁?tīng)得懂，她才能把老師的每一句話都記在心里，正因?yàn)檎f(shuō)得出，她才敢大聲告訴大家："我要像老師們一樣，去北京學(xué)播音，當(dāng)主持人！"這顆理想的種子，正是學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字課程時(shí)悄悄埋下的。

乃菲賽·阿布都克依木的感受更直接，剪紙、刮畫(huà)、書(shū)法……每一門新鮮課程都讓她興奮，卻也讓她發(fā)現(xiàn)：一旦語(yǔ)言跟不上，再有趣的課堂也會(huì)"卡殼"。于是，她給自己立下了目標(biāo)："一定要學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言文字，這樣才能學(xué)到更多知識(shí)文化。"對(duì)她來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言不再只是交流工具，而是一把能打開(kāi)更大世界的鑰匙。

為了讓所有孩子都能握緊這把鑰匙，志愿團(tuán)老師把"學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言文字"融進(jìn)了每一天的課堂：用最通俗易懂的詞句講解性啟蒙、運(yùn)動(dòng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全；用朗朗上口的兒歌、順口溜幫孩子們記生詞；用情景對(duì)話、角色扮演的形式讓大家把新學(xué)的句子立刻用起來(lái)。女孩子們?cè)谡n堂上大聲朗讀、勇敢提問(wèn)，一點(diǎn)點(diǎn)積累詞匯、矯正發(fā)音，她們也在一次次表達(dá)中變得更加自信、自立。

雙向奔赴 石榴花下共成長(zhǎng)

足球場(chǎng)上，志愿者楊鈺琳用小游戲組織課堂，她說(shuō)："我越來(lái)越懂得如何引導(dǎo)孩子們，我衷心希望這份對(duì)足球的熱愛(ài)能持續(xù)燃燒。"家風(fēng)館中，志愿者李銘赫在家風(fēng)故事中見(jiàn)證了信念的萌芽，當(dāng)一個(gè)靦腆的孩子大聲說(shuō)我要像布茹瑪汗奶奶一樣守護(hù)家鄉(xiāng)時(shí)，她深切體會(huì)到：我們講解的不僅是故事，更是在播撒信念的種子！

離別之際，志愿者們?cè)谧约旱闹Ы倘沼浬蠈?xiě)下心得："我們與孩子們一同學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言、誦讀古詩(shī)詞、馳騁綠茵……時(shí)光雖短，卻烙下了深深的印記。我們教他們學(xué)習(xí)知識(shí)，他們教我們讀懂熱愛(ài)的分量；我們帶他們看科技的奇妙，他們讓我們看見(jiàn)純真的力量。"

這場(chǎng)雙向成長(zhǎng)的旅程，早已融入更廣闊的圖景。自2023年2月中華女子學(xué)院與自治區(qū)婦聯(lián)簽署《合作共建框架協(xié)議》以來(lái)，雙方圍繞思想引領(lǐng)、家教指導(dǎo)、安全守護(hù)、困難幫扶等方面開(kāi)展多項(xiàng)合作。

在第四批志愿團(tuán)來(lái)疆之際，自治區(qū)婦聯(lián)黨組副書(shū)記、主席阿依努爾?買合賽提專程前往昌吉市慰問(wèn)師生。她表示，志愿團(tuán)以足球?yàn)槊剑瑒?chuàng)新開(kāi)展融匯文化知識(shí)、科學(xué)啟蒙與藝術(shù)實(shí)踐的特色課程，不僅拓展了孩子們的成長(zhǎng)視野，更為各族青少年搭建了交往交流交融的平臺(tái)，有力鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

天山腳下，"石榴花"的芬芳還在蔓延。這場(chǎng)青春支教行動(dòng)，不僅點(diǎn)亮了天山南北孩子的追夢(mèng)路，更讓教育的火種在互鑒中傳遞——正如志愿者們臨別時(shí)所說(shuō)："我們和孩子一起成長(zhǎng)的故事，才剛剛開(kāi)始。"