中國日報8月18日（記者 李夢涵）不同的瓦片排列方式會對屋頂排水效率產生哪些影響？如何以鋁箔和綠豆模擬"雨打芭蕉"的聲景？我們又將如何實現自然與社會的和諧共生？

8月15日是第三個"全國生態日"，在此之際，為豐富青少年的暑期生活，為青少年搭建一個"做中學、學中思、思中創"的立體化科學與文化體驗交流平臺，8月12日至15日，中國科技館與中國園林博物館聯合舉辦"愛上科技館——園藝科技π"主題夏令營活動，活動由"片瓦藏智""蕉窗聆韻""雙璧生輝""園林未來"等多個環節構成。孩子們在為期四天的沉浸式體驗中，探尋科學技術與園林藝術碰撞的奇妙火花，深切感悟科學與文化的交融之美，理解生態保護與人類發展的密切關系，在心中播下尊重自然、順應自然、保護自然的種子。

在中國科技館的沉浸式研學活動中，孩子們以"古建修復師"的身份，系統探究瓦當的形制演變、親手體驗傳統拓印技藝，并在專家指導下，通過對比不同瓦片排列方式的防水性能實驗，完成古建筑修復挑戰，直觀感悟傳統建筑中蘊含的力學原理與匠心智慧。

在中國園林博物館，孩子們通過沉浸式園林探索、芭蕉葉觸覺感知、古琴聲景創作與音樂盒一體化設計等跨學科實踐，不僅提升了自然觀察力與藝術表達能力，更在聲景創作中領悟"聲生態學"的科學內涵。

此外，活動現場精心設計了"茶華映技""疊石問巖""智園未來"等特色環節：孩子們通過探究茶花生物特性，運用壓力傳感器編程創作"行走的詩歌"，結合化學實驗復原《茶經》冷香系統，讓"以花喻德"的人文精神在科技賦能下重煥生機；借助石灰巖與白醋反應實驗揭示太湖石"瘦皺漏透"的地質成因，再通過輕質黏土疊石建模，使傳統園林"雖由人作，宛自天開"的造園理念轉化為可觸可感的立體呈現。

值此"全國生態日"，本次活動中國科技館與中國園林博物館跨界聯動，以科技為媒解碼園林文化密碼，通過沉浸式體驗不僅點燃了青少年的科學探索熱情，更引導他們深入思考科技與人文的辯證關系、自然與社會的和諧共生，理解生態文明建設的時代意義，在寓教于樂中悄然培育"科技服務自然"的生態責任意識，主動成為生態保護的踐行者與傳播者。